Un morocho contiene el universo, y lo descomprime en nuestros ojos. Un morocho es un universo, nos descomprime, es nuestros ojos. Un morocho sabe, lo que no podemos saber, cuando, morocho y todo, morocho y universo…habla, nos habla desde otras lenguas, inventadas, invernales y lejanas.
Analizar, ir construyendo, planificar y re-planificar in live #reinv2010 es una actividad que no te permite, no deja, free time.
Del news de domingo, me permito un mashup con las perlitas y e-conceptos emergentes que hacen ruido y nos garantizan, la construcción colaborativa de un mensaje, con la misma tonalid@d. YA tenemos El Manifiesto EdupunkManidad from #reinv2010
Iniciativa #AulaTwitter : Un pequeño paso para un #Profe pero una gran paso para la #EduPunkManidad. #Reinv2010
DOGMA 0) La conexión IS OUT THERE (a 140 caracteres de experiencia).
DOGMA 1) TWITTER es el verdadero REDsías (y #AulaTwitter es su profeta 
DOGMA 2) Los profesor@s que usan Twitter existen. (Son los mismos que profetizan la #Edu2.0 y son resistidos a tiza y borrador en las Ciudades-Escuela y en los Gremios Sacerdotales)
DOGMA 3) La RED nació para que exista EL TEXTO y EL TEXTO existe para que surja LA HIPERTEXTUALIDAD.
DOGMA 4) Cada tuiteo crea mundos y cada mundo es INTERCONECTABLE.
DOGMA 5) La Red pobló el espacio con MUNDOS y los profesores poblarán el espacio con CARRETERAS.
DOGMA 6) Todo lo que SUBE >> debe CONVERGER.
DOGMA 7) Fuimos expulsados de EDENnet 1.0 para sudar, crear y habitar EDENnet 2.0
DOGMA 
Todo error es computable. Toda caída trae Experiencia Sumativa.
DOGMA 9) El Excedente Creativo vendrá >>> y su forma será una Singularidad HIPERTEXTUAL.
DOGMA 10) El fin último de cada tuiteo es DESALEJAR.
Iniciativa #AulaTwitter >> Arrojar a la tuitosfera un hastag virulento #AulaTwitter para ESCANEAR el interés de otros docentes EduPunk.
Todo tiene sentido y son explicables y cuantificables los productos si pensamos y vemos desde la genealogía reinventativa, que nuestra maestra de ceremonias, @luzpearson, pudo determinar.
LA PALABRA DESWCUBRIMENTO
En materia de VISIONES DE P: PROFESORAS (docentes) como mashupistas que se traspola a todo ámbito!
E-conceptos on Prezi
La creatividad a flor de piel y el compromiso de enviar la golosina sin que lo recordemos, nos da una patada digital para seguir. Muestro este video, que emerge del reader que emerge indirectamente de #reinv2010, por cuanto lo confecciono para proveernos de contenido.
Latitude 42 Study Findings: Where Else Will Kids Think to Put the Web in the World? from latddotcom on Vimeo.
Engordé, me voy a correr
La previa
#REINV2010 es un curso colaborativo de aprendizaje en red, cuyo fin es justamente recorrer, atravesar, conocer, ser parte del caos para reinventarnos, profesional y personalmente.
Reinventate2.0 es una experiencia de aprendizaje y transformación que promete zambullirnos en las redes sociales, ser parte de ellas, conectarnos y acercarnos a encontrar nuestro nuevo lugar en este nuevo mundo.Hagamos red. Y disfrutémoslo.
Así nos presentamos y así lo vivimos. Porque, asumiendo la efervescencia de contenido que circula, la cantidad y densidad de profesionales que están en él, nos dedicamos a dejarlos hacer y enseñarnos. A construir y consolidar un camino que no tenemos tan previsto, aunque sí, en nuestros horizontes cognitivos. Pero, como hablabamos ayer, los que participan tienen tannnnnnto hambre de percepción que nos lo contagian. Nos incluyen. Nos hacen parte de un juego tan desbordante que hace ruido y emerge peligroso La curiosidad nos enreda, #reinv2010 nos lleva…no sabemos exactamente a dónde, pero si confiamos en que es buen puerto. Esto quedó claro durante la jornada de ayer a la tarde en la UCA.
Para perfilar el encuentro, noche antes, reenviamos un mail colectivo que fue editado, nuevamente. Dí unas instrucciones generales, con la confianza/esperanza/fe de su rediseño.
#Reinv2010 como LAB
El curso es absolutamente online pero para el SMWBA pensamos en su adaptación al formato taller, quisimos llevarlo a la inversa: es común que lo online sea soporte para la continuidad de actividades físicas, pero no es nuestro caso. Pensamos la extensión del mundo hashtagueado en su formato de carne y hueso. Nos encontramos con amigos, con conocidos del #reinv2010 y con un aula llena a las 13.45!!! (si, antes de empezar) llena de profesionales mmmmmuy grososss, muy heterogéneos y muuuuy comprometidos!!! Obviamente, nos enseñaron mucho más de lo que pensamos, podíamos compartir con ellos.
Twitter, te queremos tantooooo tantoooo tantoooo tantooooo, cada día un poco más………….
Lo twitteado, twitteado está y no hay mejor registro que las citas directas para describir lo que fueron casi tres horas (porque llegaron temprano y se fueron un rato después) de charla, web y w-motinos. Aquí una selección de algunos de ellos, como muestra del colectivo
@macalaraHoy hablemos de reinvención de cómo la era digital nos plantea adquirir nuevas destrezas y conocimientos. #reinv2010 #SMWBA
@ aleredin #SMWBA construyendo un kit para reinventarse #reinv2010
@macalara: Es curioso todo lo que puede provocar el autogoogleo conciente con ánimos de #reinv2010 que viva el mea culpa virtual #SMWBA
@Luciano8720 Esta pasando que estoy reformulando mi incursion virtual,+ “profesionalismo” +”experimentacion” – “timidez”/ estoy aplicando la #reinv2010
@Alezan66Hicimos demasiada catarsis en el taller de educacion extendida en #reinv2010 #smwba. Ya nos ponemos a producir!!!!
@n35torEmpezando el jueves, un abrazo virtual para TODO el equipo de #reinv2010 que estuvo en el #SMWBA son un virus! contagian entusiasmo!! que dijo algo genial “el hashtag es un lugar”
cocalai Muy bueno el taller #reinv2010, muchas ganas de seguir con los proyectos que salieron en los debates. #smwba
Lo importante es que no solo aportan congrats y aplausos, sino meta-conceptos,
@MarianoGomezB La Nube educativa, mas alla del aula, educación constante, permanente, abierta. #reinv2010 #SMWBA
RT @TrendsBA: #reinv2010 es un #TT en #BuenosAires http://bit.ly/b2kDi1
@luzpearson estoy emocionada siguiendo el taller #reinv2010 que están “festejando” en #SMWBA, del online al presencial en un solo paso
@cecimira #reinv2010 nos tenemos que hacer un tumblr. Me re emociona. Soy tan nerd.
@cecimira#reinv2010 rediseñar: analizar + de una red social: resultados inesperados. No hace falta prescencia fisica
Los participantes se presentaron, empezaron hablando: estudiantes, periodistas, profesores, publicistas, cineastas, bibliotecarias, coordinadoras de equipos multimediales, bloggers, consultores con ganas de presenciar el taller que dispusimos empezar siguiendo el orden antes tipeado. En cierto momento, por la multiplicidad de voces, de conceptos, de ideas y proyectos convergentes, padecimos un poco del caos que nos condena Re-organizamos el taller in situ, sobre la marcha para aprovechar la potencia de todos los presentes. Se autogooglearon, en un acto de meaculpa digital y egobiteo, crearon su tumblr en la medida que la conexión lo permitió para usarlo como cuaderno de apuntes y PLE, les mostramos un par de videos
#REINV2010
NUEVAS PROFESIONES
E-CONCEPTOS
y les preguntamos…como reinventarían su profesión, a partir de estos conceptos????
LONGTAIL + MÚSICA + CONSUMO–#reinv2010 #smwba publicidades!!
EDUCACIÓN EXPANDIDA + DOCENTES + WIKIS #reinv2010 #smwba
Docentes de literatura + Narrativas Digitales + WEBPOEM + GOOGLE DOC #reinv2010 #swmba
BIBLIOTECARIAS + FOLCSONOMÍAS + DELICIOUS: #reinv2010 #smwba
Cómo eran tan copados, como sabían realmente tanto todos los que estaban, se nos ocurrió un sobre taller—”En grupo, piensen un proyecto de reinvención desde ahora, cómo vincular su hacer con la web…”
Qué salió?
Una biblioteca de la reinvención, con los PLE mezclados de asistentes rediseñadas que asumieron YA NO ESTAR SOLAS en su proceso y que la curiosidad es la base del cambio, ideas sobre periodismo ciudadano y el valor agregado que requiere tener a mano la posibilida de ser periodistas. Hablaron de cine: lo importante es producir contenido audiovisual, aportar, prosumir, hicieron e-catársis, aseguraron que más allá del soporte, que también se reinventa, las narrativas digitales denotan diversas maneras de pensar y decir, hacen que se modifique lo que pensamos. Las herramientas como base, la reinvención es personal, el compromiso es con la causa, con la profesión, con el rediseño de la misma, de uno mismo.
Para seguir el debate, para no perdernos, hicimos un grou.ps in live y nos queda el bendito pipes
@ patriciodeleo #reinv2010 Las fotos del Reinventate 2010 en video – Social Media Week 22-09-2010 – shar.es/06aPv
Un video de reflexión
Para seguir
Si bien con el comentario del no maestro sobre nuestro trabajo, nos sobraba
Inteligencia colectiva, dinamica grupal, espiritu de equipo, autoaprendizaje, edupunk, planificacion retro, the power of organizing without organizations, here comes everybody.
sabemos que hay mucho por hacer, que nos sobran ganas pero nos debemos reforzar mas e-conceptos, mas ideas firmes, que debemos consolidar estrategias de trabajo, que tenemos que seguir repensandonos. Por qué? Porque creamos en la educación expandida y en la necesidad de no dejar nunca de abrir la cabeza, los ojos y las pantallas!!!!!
Más reflexiones
@damon: Aprendizaje: Contexto / Lenguaje / intercambio / acuerdo / acción. +emoción, inspiración. @paulpangaro #vivoeduca
Elegir nos hace libres, somos libres porque elegimos pero elegir UNO es decir NO a miles. Esto vimos en la conformación de los PLE y sus diferentes formatos: Vimos Prezis,
Tumblrs edukativos
Gloster, Netvibes, Slideshares,
Symbaloo,
Postlings, Delicious, Flutter, Friendfeed
Tenemos un doc como previa a una sincrónica, reinventando la manera de esperar activamente a nuestros referentes digitales. El trabajo previo siempre organiza, coopera con la consolidación de una charla no sólo ordenada sino potente. Vamos viviendo la previa, la vamos haciendo y construimos el encuentro.
DockDoge, Feedly, NewTwitter emergieron en esta semana como propuestas que además de ser funcionales, son “elegantes”. El videito es enamorable…
watch?v=rIpD7hfffQo&feature=player_embedded
Vemos cómo las plataformas no se quedan sólo con su razón de uso y mejoran pensando en la “ergonomía visual”.Las ganas de aprender y debatir, se respira en bajo #reinv2010 y un newsletter pipeado que solo un genio como Gino, podría configurar. EN medio de un país crítico, con quince paros en menos de diez horas, con reclamos a veces justos, a veces no se sabe, la conexión facilita, simplifica, garantiza, efectiviza la constancia, la persistencia, la continuidad de la formación.
En #reinv2010 ya hablan de dieta cognitiva, de que “We are living in the most exciting intellectual time in history”, de Prezi y la posibilidad de edición colectiva, hablan de convergencia y caos y orden. Hablan del caos, si…mucho tiempo, la mayoría de veces pero cada vez con mayores contenidos, con mayores soportes, con mayor coherencia Let´s go! Sigue la reinvenciÓN!
Del otro lado del planeta y en la misma sintonía, completando la huracanada pasada del no-maestro dicen..sobre ciberpunk
“Lo que haré será defender un hecho incuestionable: que la educación puede producirse en cualquier momento, lugar y persona. Luego conectaré semejante, digamos, lugar común, con el activismo en la red, la rebelión de los enfermos y las movilizaciones de afectados para, tras mostrar cómo la cultura punk de los sesenta podría ser considerada un antecedente, defender la actualidad, pertinencia y oportunidad del Do-it-Yourseft en el ámbito de la educación. En fin, hablaré de brecha participativa y concluiré que en materia educativa tenemos que plantearnos muy seriamente la conveniencia de hablar menos de contenidos para abrirle un hueco a la tarea de enseñar redes”.
Mis posteos son cada vez más micro porque no quiero que se escape la sinergia y potencia del networking twittero..y siguiendo la economía del lenguaje, no puedo hablar de más.. Tengo que mostrar
Nada es casualidad y el viernes estaba hastiada y feliz de herramientas
@anitaclarita: Hoy probé (casi) socialcast, yammer, actualic mi symbaloo, vi unience, minube, aprendí ls/ hackathon, rol del CM y voy p basecamp #reinv2010
probando para un probable nuevo work como community manager, auto-educándome Hoy me encuentro con un alumno bestial de #reinv2010
@ProyectManager: Recopilo lista de herramientas que ayudan a construír PLE, todas referenciadas #reinv2010 http://wp.me/p13dSz-p
En su post recopila Y AGREGA, claramente, más tools para la formación de nuestros PLE. Claro que compartir, contagia . Claro que contagiar, multiplica: no solo contenido sino formatos, traducciones. Dice nuestro amigo…
Abro pestañas, abro mundos, abro los mundos de otros tantos, e-xpando el universo, me reinvento, nos rediseñamos.
Entonces, y aún habiéndome prometido contener la ansiedad y la incertidumbre por la serendipia weberiana, abro pestañas, abro mundos.
Creo el tweet doc number 6 de #reinv2010
http://www.tweetdoc.org/View/4613/Reinventate-2.0-6
Y veo qué se habló, qué herramientas nuevas emergieron, nos acomodamos en team y pre organización, hay una más previsible acción.
Nos acercaron Tweet Peck para localizar twitteos por ciudad, Google Maps y otra geo-localización: proyectos tecnológicos afines.
Nuevos PLE emergieron,
nuevos eventos
La eterna pregunta…
@srivero ¿Qué hacer para que la escuela no siga interrumpiendo la educación de nuestros niños? #reinv2010 #formaTIC
Las ansias contenidas…por la sesión sincrónica, por la presentación de El proyecto Facebook en otros mares, por lo que vendrá
Me quedo con el video..be creative, my friend
A cada rato
Twitter is over capacity.
Please wait a moment and try again. For more information, check out Twitter Status
La culpa es de #reinv2010 que atrapa y emociona, contagia, da ganas.
@fataranto propone
Google Wave también es una buena herramienta para trabajo colaborativo. Podríamos hacer una exp conjunta #reinv2010
y nosotros vinculamos con @oidmortales, demostrando(nos) una vez más que los seis grados de separación se achican a causa de los proyectos e intereses que nos vinculan, de alguna manera el acercamiento es semántico, nos atraen los mismos polos, y por eso la sinergia es tan natural, tan obligada, tan impredeciblemente consecuente.
Tenemos una guía
@luzpearson guía x navegar #reinv2010 http://tinyurl.com/2ukc2z2 No es un único curso, autoitinerario ->Actualicé la guía un poco: sesiones sincrónicas
Las docentes se vuelven locas , algunos se auto-dicen “reinventate” y muchos, muchos habitan el caos…enamorado eterno, complemento de la creatividad a flor de la ruta. Esto demuestra que aprendemos? Qué demuestra todo esto? Qué queremos lograr? A dónde nos lleva la correntada?
Siempre el timeline me da alguna respuesta que encaja
@lks1987 Con visión abierta y perspectiva de totalidad…Atendiendo a las particularidades que hacen que cada situación sea única #reinv2010
Cada participante-concurrente-comunicador es único y se presenta, se presenta vía Prezis, como nuevos CV, como cuasi portfolios.
Prácticas tecnológicas Hno. Agustín Fontaine sdb on Prezi
Estas prácticas e intervenciones, a nosotros, al menos nos rediseñan. Porque si bien preparamos microposteos, golosinas digitales, si bien venimos leyendo de muchos mares, nos enseñan all time, algo más.
veremos what pass..mientras, ya vinculamos a alumnos con #amor20, una propuesta de @nelsonfuentes extra cátedra, cátedra expandida, extendida…se viven e-mociones. Las vivimos y nos dejamos vivir.
El orden queda sólo para salvar mi falta de memoria. Ordeno mis sentimientos en este blog, mis marcadores en http://www.delicious.com/tags/agustinfontaine, mis contraseñas en Keypass, mis fotos en picasa y cientos de cosas más.
Pero caos y orden se atraen en un único andén… la pasión por compartir… esa mágica idea que nadie nos podrá quitar.
Nos gustan los números aunque no sean sinónimos de calidad
Con más de 500 tweets en la previa, con dos tweet docs que empiezan a consolidar la TweetLibrary o como llamemos, arrancamos el curso colaborativo con recomendaciones de sus alumnos. Cómo nos gusta, cómo nos atrae el aprendizaje, dejarnos aprender, dejarlos enseñar, enseñarles, señalarles para que nos señalen…
RT @giyuela: Observar, jugar, inventigar, fluir y reinventar. Hoy comienza #reinv2010
Desde la corrida twittera, llegó la primer propuesta
@soyjey @Anitaclarita Estaría copado armar un streaming o affter office está semana así nos vamos conociendo con la gente de cba #reinv2010
Ante la afirmativa, empezamos a delirar times—
@Anitaclarita @soyjey: #reinv2010 -> doy clases a esa hora! viernes a la misma hora como en #TIOD10 ?
Reomendé un doc..pero había algo mejor
@mamez perdon que me meta, pero no les conviene http://bit.ly/18lChh para acordar horarios?
@mamez no forma parte de #reinv2010 sino que la conozco de la venida de Downes a Rosario.
Su propuesta hizo que se creara la llamada a decisión….http://www.doodle.com/n6w5gnfpqr5745fw
Acá tuve mi primer lección de mediadora. Una propuesta desde un alumno, una propuesta aprobada, las primeras diferencias para ponerse de acuerdo entre alumnos, una re-preopuesta para ponernos de acuerdo, a través de una base de datos en Google Doc. Una amiga twittera ve la propuesta, recomienda Doodle y otro alumnos, yaaaaaaa hizo la base de datos-
Increíble la sinergia de las primeras horas de #reinv2010. No necesitamos movernos sino dejarlos mover, animar, facilitar, dar ganas de e-mprender.
Mientras seguimos la difusión, dado que REINVENTATE 2010 is open. For ever
@piscitelli @Anitaclarita: http://tinyurl.com/3xjzl2n #reinv2010 en ROSARIO3, diario online más importante de la región. Habra excelentes invitados!!
Seguimos viralizando…http://www.nqnpress.com/noticia.php?n=55420 #REINVENTATE 2.0 en NQNPress…grax Fabio Perussich!!!
Sigue la corrida, apenas empezada
Expectativas
Hablar con nativos genera una sobredosis de energía y de imprevisibilidad que da emoción a cualquiera. Interactuar con ellos, provocarlos, animarlos a hacer, a salir de su lugar de comodidad, es una prueba.
Si hay conexión y wifi y nets, todo besital. Pero qué pasa con un auditorio de 100 o más o no sé cuántos, sin compus pero predispuestos a vivir un #Socialday centrado en la responsabilidad digital, en la posibilidad de hacer más, más allá de las herramientas, de auto-superarse.
La base estuvo en la interacción, en hacer lo que decimos que hay que hacer, en convertir el espacio del auditorio destinado al que tiene que hablar, a que haga hablar.
Social Day on Prezi
Mostrarle a los nativos quienés son tiene poco sentido. Hay que movilizarlos. La primer convocatoria fue a tres documentalistas voluntarios para que registren el proceso. Todo lo que captado, se digitalizó automáticamente en el perfil de Socialday. De alguna manera @julitoalonso y la troup #redisenar2010 sirvieron para transposición de roles. Creo que es acá donde se materializa cómo los esos roles emergentes en las cátedras edupunk, sirven para cualquier contexto, sirven para dinamizar cualquier espacio, porque desestructuran y activan, imperiosamente.
No resultó nada problemático el ofrecimiento. Luego hablé de cifras y números que hacen ruido, les mostré a nuestro querido Mateo, de Pizarrón 2.0
y en función del Monopoly Play de Social Media, les hice dibujar su PLE, centrándonos en educación expandida. Hablamos de convergencia a través de “Hicimos música”
y de Inteligencia Colectiva con el papá y su niño…
puro reverse mentoring
Claramente, la idea era ver con qué grado de alfabetización digital contaban, con qué intensidad se vinculaban a la red, entre ellos, cómo se enredaban….TODOS tenían Facebook, mmmuyy pocos Twitter y ninguno blog.. Pero tenían mucho que decir/escribir/dibujar…y lo hicieron..
Por supuesto, también circularon por el escenario un modelo des-broadcastero, des-estructurado, sin jerarquías..
Luego de la presentación de Raúl Juarez,…escribieron qué quisieran hacer y aún no pueden! El siempre tan emo-pragmático:
No había cuentas de Twitter y @susisaya, una docente hiper interesada en alfabetizarse…lo hizo!!!!!
@matiguzman94: ahora tengo twiter gracias a SOCIALDAY y @anitaclarita 
Escuchar lo que quieren. Darle lo que quieren
La dieta cognitiva debe ser a demanda. Somos y regalamos “golosinas digitales”, vivimos a base de azúcares e hidratos biteados que nos engordan felizmente. Entonces, nada mejor que saber qué es lo importante para la audiencia. Ninguno de los presentes tenía blog. Y eran muchos Manifiesto eso, del dicho al hecho. Se abrió una nueva convocatoria para producir un blog
Lucas se subió al escenario. Uno más dijo que quería upload videos. Se subió a la escena. Otro fotos. Arriba..uno más links…y lo hicieron. Así nación El blog de Luquitas al que le sumaron cosas que a ellos le interesan..como la insoportable Hey Apple!! un video que denota la viralidad, la corrida de memes que despierta la convergencia de lo bizarro.
Una bestia lo que vimos
Se vino la hora del cierre…el VJ
THE TOXIC AVENGER – “N’IMPORTE COMMENT” – OFFICIAL VIDEO
Cargado por The-Toxic-Avenger. – Videos de música, entrevistas a los artistas, conciertos y más.
Conclusiones, las de casi siempre…
Una hora y media, una charla devenida en taller, sin pcs para cada uno bastó para que todos: expresaran qué hacen, que quisieran hacer en la web, crearan su cuenta en twitter, preguntaran el significado de stream, haciendo subir al escenario a un organizador del evento, Ingeniero!!. Se fueron con un blog hecho colectivamente, con un post entre todos, con Wordle de por medio, divertidos, interactivo, hablando de palabras que no conocían, materializando conceptos que repetimos permanentemente y con consignas para dsp: crearse un Symbaloo o Postling, usar herramientas de visualización online, atravesar lo hecho analógicamente. Y seguir creciendo. Seguir haciendo. Seguir alfabetizando digitalmente
These 3 boxes are widgets and can be edited through the admin page, just like the sidebar.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.